四川評出首批185名中小學正高級教師

從四川省教育廳獲悉，該省評審出185名中小學正高級教師。這是自去年四川全面深化中小學教師職稱制度改革以來，首次評審產生的中小學正高級教師，意味著在中小學教師隊伍中出現了首批“教授”。

據悉，過去中學和小學教師職稱(職務)制度體系相互獨立。中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級為中級。

2016年《四川省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》出臺，全面啟動了中小學教師職稱制度改革，在全省建立統一的中小學教師職務制度，教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。同時，在中小學教師系列增設正高級職稱。此項改革被業內人士認為打破了教師職業成長的“天花板”，拓展了中小學教師職業發展空間，有利于中小學教師隊伍整體素質的提升。

根據評價標準，中小學正高級教師評價指標突出教師立德樹人的本質要求，更加注重教學能力水平，強調從事一線教育教學的工作經歷和工作成果。

據悉，本次產生的首批正高級教師主要來自四川省普通中小學、教育科研院所、幼兒園等機構，分布在中學、小學、學前教育等各學段，大多數長期奮戰在中小學教育教學一線工作。中小學教師被評為正高級職稱后，其相關工資待遇也將提升。

（編輯：孫亞非）