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                                      教師招聘面試音樂之《讓世界充滿愛》試講稿

                                      2019-10-30 17:54 教師考試網 http://www.lsdhk.com/ 作者:zhangxin06 來源:未知

                                      【導讀】教師招聘面試音樂之《讓世界充滿愛》試講稿

                                        一、導入:

                                        (故事情境法:為白血病小男孩募捐獻愛心活動)

                                        同學們,今天老師得知一個不幸的消息,咱們學校的一個同學得了白血病。當我們在教室遨游知識的海洋;當我們在操場揮汗如雨;當我們在放學路上和同學嬉戲打鬧;當我們依偎在父母身旁撒嬌。我們的同學,我們昔日的伙伴,正飽受病痛折磨!聽到這樣的消息,同學們心情如何?怎樣的語言都無法詮釋我們此刻的心情。就讓一首《讓世界充滿愛》來表達我們的關切之情吧。

                                        (彈唱第一段)

                                        二、歌曲范唱 分析曲式結構

                                        (A段:通過拍腿跺腳法引出弱起小節和歌曲情緒)

                                        這是一首44拍的歌曲,我們應該怎樣劃拍呢?對(劃拍)他的強弱規律是強 弱 次強 弱或者 強 弱 弱 弱(板書)我們用拍腿跺腳法來為歌曲劃拍,我們把這個節奏法帶到歌曲中來為歌曲伴奏(唱第一段)把這種節拍帶入歌曲中你們發現什么?對是一個弱起小節(板書節奏型上下對齊)(輕輕地捧著你的臉。。。。)第一個字落在弱位上,聲音要輕輕地,像在輕聲撫慰他那顆受傷的心靈。

                                        (B段:低聲部先入 表達我們的公益力量和我們決心、承諾)

                                        繼續帶著這樣的節奏我們學習下面的樂句,(直接進入低聲部演唱)同學們,你們覺得還是弱起小節么?不是了對吧?不僅節奏形式變了,歌曲情緒也有所變化。這段的情緒是怎樣的?對,更像是一種力量的傳遞,所以我們要換一種節拍法來為歌曲伴奏。用拍手握拳的方法來表示力量的傳遞!我們一起把力量傳遞給這位同學吧!(11117 11767 )同學們剛才有沒有聽到來自不同聲部的聲音?這是一個二聲部的歌曲,我們一起合作一次,同學們唱低聲部,老師唱高聲部,堅持自己的聲部,千萬不要被老師帶跑哦!(師上下聲部串唱)

                                        (A’再現)

                                        后面的旋律大家熟悉么?很好,我們的同學都有一雙善于發現的耳朵,這一段的歌曲又回到第一部分,我們一起劃著第一種節拍法來感受一下這一段的情感。。。這一段表現得是?嗯,是充滿希望和祝福!

                                        這首歌曲從一開始通過弱起來表現輕聲撫慰,接著通過密集重復的音來傳遞力量,最后又回到弱起表達祝福和希望。我們一起用不同的節拍方式,不同的情感表現來集體演唱這首歌曲,同時注意二聲部男生唱低聲部,女生唱高聲部,各自堅守自己的聲部,千萬不要被帶跑哦!(師彈最后一句旋律)

                                        五、整體演唱:升華情感

                                        同學們唱得真棒,老師聽說這個星期日在文化宮有一個募捐活動,同學們想不想參加?為我們同學籌集善款?想呀?那你們有什么好的想法來為咱們的潤色一下?我們分小組討論一下。

                                        第一組的同學你們想用點蠟燭來表現歌曲真心祝福段落?嗯,想法很棒,蠟燭可以代表希望和祝福。

                                        第二組的同學呢?哦你們覺得揮舞熒光棒可以表現星星之火寓意眾志成城。這個寓意很貼切。

                                        那第一部分輕聲祝福我們怎樣體現?我聽到有同學說用手語來表現。同學們的想法都很好。那我們把這些想法都付諸行動吧?還等什么?排練起來吧?

                                        六、知識拓展

                                        《讓世界充滿愛》是郭峰先生創作于1986年,是獻給“世界和平年”的公益歌曲。這首歌不僅僅是深情款款的歌曲 他的社會效應遠遠超越歌曲本身 ,產生積極影響,所以,在很災難面前,總能聽到他的聲音…這首歌曲還有兩首姊妹篇,關于這首歌曲的其他背景知識,老師希望大家下課自己總結,小組內和同學分享。

                                      (編輯:zhangxin06)

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